Archforum 웹진: 도시사의 이해

서울시립대 도시공학과 강홍빈

- 1998학년도 봄학기

◆ 도시사의 이해 ◆

■ 과목의 개요: 문명사와 연계된 도시사/도시계획사
이 과목에서는 도시와 사회의 역사를 공부한다. 사람들이 어떻게 도시를 만들고 변화시켜 왔으며 거꾸로 인간활동의 소산인 도시에 의해 '만들어져 왔는지', 그리고 도시를 이해하고 의도적으로 관리하기 위한 제반 분야 (도시계획/설계, 건축 등) 가 어떠한 배경 속에서 태어나고 자라나 오늘에 이르렀는지를 살펴보려 한다. 이 과목의 궁극적인 관심대상은 도시와 도시를 만들어내는 사람들의 활동이지만, 이는 그것을 만들어낸 사회적, 역사적 배경을모르고서는 파악하기 어렵다. 그러므로 이 과목에서는 도시와 도시계획의 역사를 문명사의 맥락속에서 고찰하고자 한다.

시.공간적 섭렵을 통한 자신의 확대, 심화
이 과목에서는 세계도시사를 섭렵한다. 도시는 여러 문명권에서 출현했지만 근대도시를 먼저 일구어낸 것은 서구사회이며, 한국 근대도시 역시 서구사회를 중심부로 하는 세계체제에 한국사회가 편입되면서 이루어진 근대화과정 속에서 출현했다. 따라서 서구 도시사의 이해는 동북아와 한국사회가 겪은 근대화, 도시화의 과정을 파악하는 데 불가결한 요소다. 우리 사회가 '뒤늦게', 그리고 '압축되게' 겪은 근대화와 도시화의 상호관련성을 살펴보고, 이러한 역사적 체험이 오늘의 현실에 미친 영향을 검토한다.

역사연구를 통한 현실성찰
왜 역사를 공부하는가. 역사에서 무엇을 찾을 것인가. 이 과목에서는 현재의 우리 상황을 더 잘 알기 위해 역사의 거울을 들여다 본다. 지금 우리의 도시는 어디에 있으며 어디로 가고 있는지, 도시에 대한 사회의 의도적 관리장치는 제대로 작동하고 있는지, 도시에 대한 시민사회의 태도는 어떠한지, 이러한 성찰에 대한 수단으로 역사를 활용하고자 한다. 현재는 과거의 자식이다. 과거를 이해함으로써 현재를 배태한 연원을 파악하며, 다른 사회의 경험을 보면서 우리 사회의 모습을 떠 올린다. 역사는 스스로를 보다 잘 보기 위해 필요한 시간과 공간의 거리를 제공해 준다.

■ 접근방향: 종합적인 시각과 '관점의 치환'
도시는 하나의 세계이다. 하나의 관점, 하나의 시각으로서는 그 총체적인 모습이 들어나지 않는다. 도시는 인간활동의 소산이지만 인간을 제약하는 외적 조건이며 사회현상의 무대이자 그 결과이다. 도시의 생성, 변화를 이해하기 위해서는 여러 부문, 여러 국면끼리의 상호관계에 주목하면서 경제, 정치, 사회, 문화 등 여러 관점을 연계시키는 종합적인 시각이 요구된다. '조화'와 '정합'보다는 '갈등'과 '상호적응'의 관계로 도시와 문명, 도시현실과 계획의 변화과정을 이해하고자 한다.

추구할 질문들
이 과목에서는 구체적인 사건과 장소, 사람 등에 대한 정보전달보다도 역사의 흐름에 대해 포괄적인 이해를 키우고 참여자 스스로 역사와 현실에 대해 '질문'을 던지도록 하는데에 초점을 둔다. '궁금증'으로 이끌어지지 않는 공부는 죽은 공부이다. 왜 도시가 생겨나고 아직 유지되는가. 도시는 문명을 지탱하는 유일하며 필연적인 정주형태인가. 왜 근대국가, 자본주의, 시민사화는 서구사회에서 먼저 개화되었는가, 동양에서 근대세계로의 이행이 '지체'된 원인은 무엇인가. 한국의 근대화과정에서 도시는 어떠한 역할을 하였으며, 그 성격은 서구사회의 경험과 어떻게 비교되는가. 지금은 언제인가 - 근대인가, 탈근대인가. 비록 대답을 찾지 못하더라도 의미있는 질문을 제기하는 것은 역사적 사실을 잘 암기하는 것 보다 훨씬 가치있는 일이다.

주의할 점
이 과목에서는 주체적이며 창의적인 사고는 높이 사되 지식의 바탕이 없는 자기주장은 철저하게 배격한다. 역사는 과거에 살다간 무수하게 많은 사람들의 삶의 궤적이다. 그리고 역사의 이해는 -- 무슨 지식이나 마찬가지이지만 -- 앞서간 많은 사람들이 이룩한 업적의 바탕 위에서 조금씩 깊어진는 것이다. 그러므로 우선 열린 마음을 가지고 역사적인 사실과 이에 대한 기존의 '담론'에 대해 겸허하게 파악하고 섭취하려는 노력이 요구된다. 그러기 위해서는 설익은 고정관념에 지배받고 있지 않은가 항상 주의해야 할 것이다. 설익은 주장, 비판없이 받아들인 지식의 카테고리들, 편협한 국수주의적 열정, "현실 적용성"에 대한 불필요하게 조급한 채근, 입시준비식으로 주입된 단편적인 지식들 --이 과목에서는 일단 이러한 것들은 버리기를 권고한다. 진정한 세계인식은 스스로를 비우고 대상을 주체적으로 바라볼 때 획득가능하다.

■ 주제구성

1. 과목소개

I. 도시문명의 개화

II. 근세도시: 자본주의 도시의 발아

III. 근대세계의 등장과 산업도시

IV. 산업도시와 근대도시계획

V. 동아시아, 한국의 전통도시와 근대화

16. 회고와 전망: 근대인가 탈근대인가

■ 독서 및 참고문헌

이 과목이 다루는 시간대와 지역이 방대하고 주제 또한 다양하여 하나의 '교과서'를 찾을 수는 없다. 더구나 문명사적인 맥락에서 도시사/도시계획사를 탐구하려면 해당 주제에 대한 독서와 함께 시대상과 이론적인 쟁점들에 대한 폭넓은 독서가 요망스럽다. 그러므로 매주 주제에 따라 선정된 독서물이 순차적으로 제공될 것이다. 그러나 통사적인 성격으로 학기 중에 섭렵을 바라는 기본 도서들은 아래에 열거하였다.

루이스 멈포드 / 김영한 역, 역사속의 도시: 그 기원, 변형과 전망, 명보사, 1990.
레오나르도 베네볼로/윤재희, 지연순, 전진희 옮김, 도시의 역사, 세진사, 1989.
챨스 레드만 / 최몽룡옮김, 문명의 발생, 민음사, 1995.
에디뜨 엔넨 / 도시로 본 중세유럽, 한울, 1997.
페르낭 브로델/주경철 옮김, 물질문명과 자본주의. 1에서 6권까지, 까치, 1996 -'97.
에릭 홉스봄, 혁명의 시대, 한울
--- , 자본의 시대. 한울
---, 제국의 시대. 한울
한국 서양사학회 편, 근대세계체제론의 역사적 이해: 브로델과 월러스틴을 중심으로. 까치, 1996.
시정개발연구원: 동양도시사 속의 서울,

■ 성적평가

독서노트:　　　　　 20 점

중간시험 또는 숙제: 　40 점

학기말 시험:　　　　40 점

* 출석: 3/4 기본 , 출석율에 따라 총점에 가중치 부여

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