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2. 어떠한 마음가짐/ 어떠한 위험/기회? |
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98/01/03 정진국 교수/한양대학교 공과대학 건축공학부 jkjeong@hyunp1.hanyang.ac.kr 나, 건축, 유학(답변) 안녕하세요. 1998년 새해 인사드립니다. 이렇게 좋은 건축 마당에 침여하게 되어 기쁘고 초대해 주신 김진애 박사님께 감사드립니다. 무인년이라 방송국에서 백두산 호랑이를 소개하는데 그 놈들이 그렇게 이쁘고 든든할 수가 없었습니다. 특히나 불황을 넘어 아애 마비의 상태를 보이는 경제 문제에 직면하고 있는 상황에서 호랑이들처럼 강인한 나라를 바라는 마음에는 너, 나가 구별되지는 않겠지요. 저는 유학을 다녀왔고(프랑스로 다녀왔지만 이 글에서는 왜 그 곳을 선택했으며 장단점이 무엇인가를 이야기하기 보다도 좀더 원론적인 내용을 적고자 합니다.) 교수직에 있으면서 현재 많은 학생들로부터 유학에 대한 상담과 추천의뢰를 요청받고 있습니다. 미국이 좋으냐 유럽이 좋으냐 또는 미국 중에서도 하바드냐 엠아이티냐 유럽에서도 프랑스냐 독일이냐 이탈리아냐 등등... 결고 쉽지 않은 어쩌면 공허한 이름들만 열거하고 어디를 가야하는지를 고민하고 있는 광경을 흔하게 접할 수가 있습니다. 유학에 대한 개념 자체를 다시 짚어보지 않을 수 없게 만듭니다. 유학이란 것이 별다른 건가요? 그렇지 않다고 봅니다. 과거에는 한정된 정보에 의존했었고 소위 교수나 선생은 이 정보를 독점함으로써 학생과 구분되었습니다만, 요즈음의 상황에서는 마음만 먹으면 학생들은 얼마든지 교수나 선생보다 더 많고 질 좋은 정보를 소유하게 됩니다. 따라서 자료 몇장 챙기러 머나먼 타국으로 자리를 움직인다면 그야말로 도움이되지 않는다고 생각합니다. 유학은 그리고 생각하기 나름입니다. 후배 한 분이 10년이 넘게 외국에서 공부하고 한국에 돌아온 느낌은 우리나라가 또 다른 유학지라는 것입니다. 그만큼 한국에 대하여 배워야 하겠다는 뜻일 것입니다. 문제는 무엇을 어떻게 하느냐에 달려있겠지요. 어디서라는 것은 별로 중요하지 않다는 말입니다. 외국으로 배우러 나감에 있어서는 그러므로 당사자의 알고자 하는 절박한 필요성이 우선되어야 하고 단순히 몇자 딸딸 외우거나 국내에서 못 보던 매력적인 모양을 접하는데 그치는 것이 아닌 그 나라 사람들의 삶, 문화와 사회를 깊이 이해하고자 하는 마음이 있어야 한다고 생각합니다. 하물여 삶에 긴결된 건축을 배움에 있어서야! 만일 유학의 당위성을 말한다면 자기 것을 올바로 볼 줄 알고 세계 역사에 제대로 참여하기 위해서 라고 요약할 수 있을 것입니다. 의미심장한 것은 우리가 그들을 아는 정도보다 그들은 우리에 대하여 훨씬 더 많이 알고 있다는 사실입니다. 다 아는 이야기나 어울리지 않는 몸짓은 안 하는 것보다 못하다는 말을 우리는 잘 알고 있습니다. 요컨대 유학은 별도의 개념으로 취급되지 말고 배움의 한 울타리에 속해 있는 것으로 여겨져야 하지 않을 까요? 
98/01/03 김진애 서울포럼 정진국님, 동의합니다! 그리고 '불란서'의 메리트라면?(질문) 정진국 교수님, 유학에 대해서 정확히 짚어주신 것 감사드립니다.
1. "POST-유학의 문화충격"에 대한 지적에 동의합니다. 질문 첫째, 재적응(?)의 문화충격을 이기려면 어떤 요령이 필요할까요? 질문 둘째, 과연 해외유학에서 돌아온 많은 사람들이 잘하고 있습니까? 2. "유학은 지식의 습득 이상으로 문화기반위의 지식습득"이라는 정의에 동의합니다. "알고자 하는 절박한 필요성이 우선되어야 하고...그 나라 사람들의 삶, 문화와 사회를 깊이 이해하고자 하는 마음이 있어야..." 라고 하신 말씀 동감합니다. 지식 또는 기술 조차 사회적, 문화적 소산이지요. 각 유학지마다 사회문화적 상황에 따라 지식의 해석, 기술의 해석이 무척 다르다 봅니다. 질문 세째, 그런 점에서 유학지의 선택이란 가령, 우리 사회와 보다 유사한 그런 곳으로 선택하는 것이 좋을까요? 아니면, 어느 사회든 속속들이 파헤치고 나면 그 지적 판단력으로 우리 사회에 대한 눈도 보다 성숙해지는 것일까요?
3. "세계에서의 자신의 위치를 객관화하는 방법으로서의 유학" 개념에
공감합니다.
마지막으로 질문 네째,
- 프랑스 건축유학 출신들은 대개 눈이 좁다.
라는 것입니다. 제가 소위 '프랑스적'이라는 것에 대해 상당히 부정적이라는 것을 이미 잘 아시는 정진국님이시기 때문에 이렇게 수위를 높여 직접질문을 드려봅니다. 정진국님 자신의 비판과 함께 그럼에도 불구하고 프랑스 유학의 메리트를 찾으려면 어떤 방법이
좋을까 말씀해 주시면 좋겠습니다.
98/01/05 김진애 서울포럼 민선주님, 그리고 게스트 분들, 서로 대화 나누어주세요!(조정) 그룹 게스트를 모실 때, 서로간의 대화를 무척 기대합니다. 네티즌들과 뿐 아니라 서로서로 질문/답변 해주시기를.
또 하나의 열성분자이신 민선주님, 왜 아직 안들어오십니까?
98/01/19 민선주 위가건축 http://members.iWorld.net/wega/minn wega@nuri.net 첫인사(답변) 안녕하세요. 늦게 참여해서 정말 죄송합니다. 지난 주말 동안 소프트웨어를 3.0버젼으로 바꾸고 드디어 이렇게 인사드리게 되었습니다. 저는 연세대에서 2년 과정을 마치고 뉴욕 콜럼비아대의 바나드여대에서 학부를 마친 후, 하바드대의 디자인대학원에서 건축석사과정을 마추었습니다. 제가 수업을 하였던 학교와 가깝게 위치한 학교들에 대해서 제가 아는 만큼 말씀을 드릴 수 있을 것 같습니다. 그러나 그나마 10년씩이나 된 경험으로 현실과 좀 거리가 있으리라 우려가 됩니다. 최근 유학 사정에 대하여 좀 아는 것은, 제가 지난 4년간 선경건축스튜디오에 크리틱으로 참여하면서 유학가는 학생들의 준비를 조금 도왔던 과정에서 얻어진 것입니다. 제가 아는 한도내에서는 최선을 다해 말씀드리기로 하겠습니다. 그런데 질문을 어떻게 읽는 것인지며 여러가지로 시스템에 익숙하지 않아서 혹시 미숙한 점이 있더라도 양해해주시기 바랍니다. 먼저 항상 유학준비하는 학생들이 가장 먼저 스스로에게 던지는 질문에 대한 의견을 말씀드리겠습니다. 저도 그랬었고 저의 학생들도 "유학을 꼭 가야하는 것인가?"에 대해서 먼저 고민하게 되는 것 같습니다. 김진애박사님께서 먼저 모든 답을 하셨으리라 생각됩니다. 제가 잘 못 찾아봐서 그런 것 같은데, 초기에 나누신 대화가 어디있는지 몰라서 말씀하신 내용과 중복이 되더라도 그냥 생각나는대로 이야기하겠습니다. 5년 전만 하여도 우리나라에서 건축 설계를 공부한다는 것에 대해서 그저 막막하게만 느꼈었습니다. 그런데 요새는 경기대 건축대학원과 서울 건축학교가 생기면서 가끔 제가 학생일 때 이런 학교가 있었으면 얼마나 좋았을까하고 생각하기도 합니다. 그리고 지방대학의 젊은 교수님들께서 주어진 학제 안에서 좀더 좋은 설계 교육을 하기위하여 열심히 노력하시는 것을 보면 요새 학생인 사람들이 부럽습니다. 그래서 꼭 유학을 안가더라도 여기서도 좋은 건축 교육을 받을 수 있다고 생각합니다. 그런데 제가 유학을 할 때 좋았던 점을 말씀드리자면..... 마치 무인도에 외따로 떨어진 것과 같은 상황에 놓이면서 저의 모든 시간과 노력을 공부하는 것에만 쏟을 수 있었던 것이 좋았습니다. 다시는 그런 시간을 다시 가질 수 없을 것이라고 생각됩니다. 여기서는 가족 생활도 중요하고 다른 대인관계가 중요한데 인간적으로 살기위한 아주 최소한의 시간외에는 모든 시간이 건축수업에 투여되었다는 것이 좋았었습니다.
저의 남편이 급한 의논을 하자고 합니다.
자주 화면을 통해 뵙겠습니다. 민선주 드림.
98/01/20 민선주 위가건축 인사말 2(답변) 다시 안녕하십니까? 계속해서 말씀드리겠습니다. 단순히 건축수업에만 몰두하게 되는 것이 아니라 의사소통도 안되고 생활이 어려운 극한 상황하에서 더욱 열심히 공부하였던 것 같습니다. 또 한가지 좋았던 점은 항상 익숙했던 환경에서 거리를 갖게됨으로해서 우리 나라, 서울, 가족, 등등에 대해서 새롭게 감사하게 되는 것이었습니다. 물론 저희 때에는 건축설계를 공부할 수 있는 여건이 이곳에서 마련되지 않았었기 때문에, 좋은 설계수업을 받을 수 있었던 것이 제일 좋았던 점이겠죠. 하지만 현재 열심히 하겠다는 의지만 있으면, 이곳에서도 좋은 교육을 받을 수 있는 여건이 제한되나마 마련되어있기 때문에 굳이 외국 유학을 고집해야할 필요가 없다는 것이 저의 의견입니다. 제가 미국에서 건축교육을 받는 동안은 언어장벽 때문에 차려준 밥상도 제대로 못받아먹는 기분이었습니다. 유학다녀온 덕분에 영어는 조금하게되었지만, 경기대 건축대학원이나 서울건축학교에서 수업이나 토론할 때는 정말 그 내용들이 머리 속에 속속들이 들어오고 가슴에 느껴지며 정말 행복합니다. 우리말로, 우리 정서를 가진 사람들과 같이 고민한다는 것이 정말 행복합니다. 지금 이렇게 글쓰는 시간도 즐겁구요. 제 머리와 제 입이 100퍼센트 효율을 갖는 느낌입니다. 앞으로도 유학가는 사람들이 많겠지만, 이제부터는 이곳에서 공부한 사람들이 폼을 내줘야하는 시기인 것 같습니다. 100퍼센트 효율을 가지고 공부하고 고민하고 성장한 사람들이 더 많아야겠습니다. 영어는 좀 못해도 통역하는 사람시키면 되잖아요. 그렇다고 유학에 대해서 앞으로 이야기 않하겠다는 것이 아니니까 연속해서 말씀 나누겠습니다.
98/01/21 김진애 서울포럼 민선주님, 유학후 활동자들 다 어디서 무엇을? 민선주님, 이제 시스템 갖추시고 참여해주셔서 감사, 감사. 앞으로는 아크포럼에서 더 자주 뵙게 되기를 바랍니다. 민선주님은 해외유학을 떠나는/준비하는 분들에게나, 해외유학 하고 돌아온 30대 초중반 젊은 건축인들에게나 일종의 '대모' 역할을 하시는 듯 합니다. 심적으로나 물리적으로나?
여쭙고자 합니다. 2. 해외유학하고 돌아와 실무활동 하시는 분들 (박사학위를 하고 어찌어찌 학교에 자리잡으신 분들 외), 소개해주실 수도 있습니까? 많은 네티즌들이 알고싶어 합니다. 홀로 아틀리에 하면서 허덕이시는 분들도 있겠고, 파트너를 잘 잡아 커가는 분도 있겠고, 또 가장 많은 숫자라고 하는 대형/대기업계열 설계사에 유치된 분들도 있겠지요? 후자의 경우는 능력있고 패기있는 사람들 유치해다가 '졸'로 만든다는 평도 적지 않은데 어떻게 보세요? 어떤 충고 해주고 싶으세요? 3. 이번 김에 민선주님 97년 초 참여하셨던 하바드 AsiaGSD의 국제회의, 하바드의 아시아 관심에 대해서 한 말씀 해주시면? 우호적으로 또는 따끔하게.
98/01/20 정진국 교수/한양대 jkjeong@hyunp1.hanyang.ac.kr 유학십조(답변) 유학에 대한 것이 주로 '건축설계' 쪽 이야기만 오고가는 듯 합니다. 진행하고자 하는 논의의 내용들이 물론 건축에 한정되어 있기는 합니다만 관점의 폭을 한층 넓혀 나갔으면 합니다. 구체적인 방법은 앞으로 고민해야 할 사항입니다. 논의에 직접 참여는 하지 않지만 많은 사람들이 "토크쇼"를 묵묵히 에의주시하고 있다는 사실을 알고 놀랐습니다. 말에 대한 책임감을 새삼 생각하게 하였습니다. 지난 번 "문화의 충격 역충격", "유학과 현실" 그리고 "프랑스 유학의 장단점" 등을 차례로 올리겠다는 말씀을 드린바 있습니다만 오늘은 처음의 두 가지를 대신하여 제 개인적인 경험에 따른 몇 가지 유학의 원칙을 올리도록 하겠습니다. 열 개의 항목으로 맞춰보려 했고 이를 "유학십조"라고 명명하였습니다.
첫째, "철저히 준비하라".
둘째, "직접 구하라".
셋째, "그 곳 사람이 되라".
넷째, "참조적 사실을 명확히 밝혀라".
다섯째, "과대포장 말라".
여섯째, "자기위치를 정확히 파악하라".
일곱째, "핵심으로 진입하라".
여덟째, "배울 것을 배워라".
아홉째, "속물근성을 버려라".
마지막 열째, "한국 사람임을 잊지 말라". 자꾸 원론적인 문제로 회귀하는 것 같군요. 프랑스에서의 생활비, 보조금, 장학금, 애기 유치원 비용, 애기 과외활동에 필요한 비용(피아노 배우기 등), 학교의 등급(프랑스 중 고등학교의 우열, 대학진학율 등), 그랑제꼴과 일반 대학 그리고 건축대학들 간의 상관성 및 개별적 위상, 교민사회와 유학생과의 관계, 어느 까페의 커피가 맞있는지, 분위기 좋은 프랑스 음식점은 어딘지, 저렴한 화방 위치, 어디에 외부 작업실을 구하면 좋은지, 파리 센느강의 어느 다리가 어떤 역사를 가지고 있는지, 파리 이외 리용, 마르세이유, 낭트, 낭시, 보르도의 도시적 특성은 각각 어떻게 다른지, 프랑스 건축학교의 설계교육과 역사교육의 성격과 장단점은 무엇인지 등등에 대해서도 상세히 말씀드리면 좋겠지만 생략합니다. 추가하고 싶은 바는 유학이란게 꼭히 외국의 선진교육기관으로 가기만을 지칭하지는 않는다는 점입니다. 어느 곳에서든지 우리나라에서 배우고 느낄 수 없었던 일, 사건, 사실들을 대하고 이를 훌륭한 창조적 힘으로 전환시킨다면 더할 나위없는 배움의 보람이 아니겠어요. 지식함양과 더불어 자연과 인간들이 사는 모습을 세밀하게 관찰하고 동참하는 것이 유학의 참 모습이라 봅니다. 그런데 현실이 그렇지 않다구요? 무슨 현실이 어떻게 그렇지 않다는 겁니까?
98/02/02 민선주 위가건축 http://members.iWorld.net/wega/minn wega@nuri.net 마무리글(답변) 토크쇼 진행이 한달 단위인 것조차 모르고 게으르게 참여했던 것을 정말 죄송하게 생각합니다. 이미 새로운 주제로 들어간 상태에서 뒤늦게 마무리를 합니다. 연초의 바쁜 일정을 마치고 열심히 참여하고자 하였던 만큼 쓰고싶은 이야기가 많았었습니다. 모두 생략하고 꼭 한마디만 하겠습니다.
살아가는 데에는 여러가지 방법이 있습니다. |
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